Альтернативные подходы к аудированию (Анастасия Захарова)

​

Представьте: ученики не просто слушают и отвечают, а делают выводы, догадываются, спорят, слышат подтекст. Этот мастер-класс — для тех, кто хочет использовать аудирование как инструмент обучения, а не проверки. Новые форматы, живые задачи, ощутимый эффект.

• Дата и время:
  17 мая (суббота), 11:00 по МСК
• Продолжительность:
  ~ 90 минут
• Онлайн | Будет запись

Что вас ждет:

• • Альтернативные форматы аудирования — вместо шаблонных заданий
  • Примеры с реальных уроков и техники, которые работают
  • Разбор подходов, которые позволяют аудированию обучать, а не проверять
  • Простые решения, которые легко адаптируются под ваши группы и стиль преподавания
  • После встречи вы получите запись и PDF-резюме с основными идеями — можно будет пересмотреть и внедрить спокойно и по-своему.

О ведущей:
Я — Анастасия Захарова, преподаватель английского и тренер учителей.

• • Работаю с высокими уровнями, провожу воркшопы и курсы для коллег.
  • Имею диплом Delta и языковой сертификат CPE (C2 Proficiency).
  • Проходила обучение у Ричарда Колдуэла на курсе Listening Decoding — и продолжаю внедрять этот подход в свою практику.
  • Люблю искать свежие форматы, превращать шаблонные задания в настоящую работу с языком и показывать, что урок может быть живым — в любом формате.

 

Приветствую тебя гость, присоединяйся (выдача материала после оплаты)
​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

После вебинара у вас будет пошаговый план, как снизить зависимость учеников от перевода и создать L2-среду, где студенты говорят на английском без костылей.