[МИП] Подростки. Понимание и прохождение самого сложного кризиса. Март 2019 (Елена Журек)

​

Переходный возраст иногда называют периодом открытия «Я», когда подросток начинает задумываться над вопросами «Чего хочу и что могу?», происходит стремительное развитие его самопознания.

• С чем связаны перемены?
• Почему рушатся привычные морали и авторитеты?
• Что происходит с телом и психикой?
• Зачем подростки грубят?
• Почему замыкаются в себе? чем они думают и что переживают?

Знания о подростковом возрасте зачастую оказываются в «провале». Они же уже не дети, но и не взрослые. И это при том, что именно они - самая большая зона риска. Те, кто так сильно нуждается в понимании и поддержке. И эта поддержка может стать решающей в их жизни, а ее отсутствие - роковой.

Эти знания необходимы для понимания и поддержки наших детей и наших клиентов. Как БЫТЬ рядом и не потерять контакт? Как услышать то, что они сами не понимают? Как оставаться другом и не превратиться в заклятого врага?

Гормональные бури, смена шкалы ценностей и целей, неотвратимо надвигающееся будущее со всеми его возможностями и обязанностями - все это приводит подростков к растерянности и, порой, паническому страху, и как следствие - к появлению агрессивности, тревожности, трудностей в общении, а иногда и суицидальным попыткам.

Спойлер: План семинара

План семинара:
1. Физиология подросткового возраста (мальчики / девочки).

Гормоны и их влияние на изменения в психике и теле.
Отношение к имени.
Проективный тест на самооценку.
​

2. Притязание на социальное признание.

Проективный тест.
​

3. Социальное пространство подростка:

осознание своих новых прав и обязанностей,
понимание процесса взросления (подросток / родитель),
неопределенность ценностей современной жизни, размытость половых ролей.
Проективный тест.
​

4. Отношение подростков к прошлому, настоящему и будущему:

1 этап воображения,
2 этап дружбы,
3 этап экспериментов,
4 этап сексуального поведения.
Тесты на половую идентификацию.
​

5. «Коллективный враг» или вступление в неформальные группы:

демонстрация застенчивого поведения,
стремление к лидерству.
Тест.​

6. Влияние школы и педагогов на развитие личности подростка.

7. Общение с родителями:

потеря контакта,
потеря контроля,
конфликт между зависимостью и стремлением к автономии,
сепарация,
яркие эмоциональные реакции,
поиск образцов идентификации, новые эталоны.​

8. Специфика работы психолога с подростком как с клиентом.

Спойлер: Ведущая

Ведущая

 

Психология, гость обучайся и развивайся вместе с нами. :

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

 

Курсы по психологии - гость Присоединяйся.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

 

Присоединяйтесь к курсу от Института Ньюфелда "Понимание подросткового возраста"
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Целью этого курса является понимание подростков изнутри. Конечно, каждый подросток уникален, но есть некоторые общие динамики, которые влияют на всех подростков. Осведомлённость о том, какие это динамики, способна дать ключ к пониманию, как решать возможные проблемы.
Наша задача как взрослых – помочь нашим подросткам перейти мост из детства в зрелость, побудить их принять свою участь развития и, в конечном итоге, встроиться в общество взрослых. При этом, перед нами стоит задача ежедневно воспитывать и обучать их, руководить ими, направлять и защищать от стресса.
Подростковый возраст – это по сути утроба зрелости, и те, кто находится в поддерживающих отношениях со взрослыми, имеют наибольшие шансы на успешное преодоление этого бурного времени. Задача не в том, чтобы относиться к ним, как к детям, или оставить их в покое, как будто они уже взрослые. Когда мы учимся «танцевать» с подростком, это открывает самое лучшее в нас самих.

 

Доступно!

Получение сразу после оплаты!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

 

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...